27.10.2025 в 11:00-13:30 Единый методический день для учителей-логопедов «Практические аспекты логопедической работы и психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями речи и интеллекта (ОВЗ)»

Место проведения: ГБОУ СО "Екатеринбургская школа №9"

(ул. Восстания, д. 34)

В рамках Единого методического дня состоялось выступление учителей-логопедов и педагогов-психологов МОО №55 на тему "От звука к смыслу: секреты успешной речевой стимуляции у детей с ОВЗ".

Доклад представил практико-ориентированный подход к вызыванию речи у неговорящих детей, акцентируя внимание на роли сенсорного, сенсомоторного и проприоцептивного развития. Подчеркнута важность формирования понимания через коммуникацию, жесты, имитацию.

Примеры из практики — такие как использование сенсорных игр для стимуляции моторных навыков или проприоцептивных упражнений сделали материал живым и применимым.

Это особенно актуально для междисциплинарной работы, где логопеды и психологи объединяют усилия, чтобы ребенок не просто "говорил", а полноценно взаимодействовал с миром.

В ходе мастер-класса, проведенного опытными спикерами: Головлевой Верой Николаевной, старшим воспитателем; Трубиной Марией Сергеевной, учителем- дефектологом, учителем-логопедом; Дружининой Юлией Александровной, педагогом - психологом  МБДОУ – детский сад компенсирующего вида №266 педагоги  актуализировали знания в области формирования коммуникативных базовых учебных действий у дошкольников с ТМНР, что является ключевым аспектом  преемственности детский сад – школа.

Особое внимание было уделено практическим аспектам работы, в частности диагностики и формирования коммуникативных базовых учебных действий. Участники познакомились с технологией «Коммуникативный дом», включающей методы и приемы формирования коммуникативных действий у детей с ТМНР в различных коммуникативных ситуациях.

Спикеры представили видеофрагменты практических занятий, что позволило педагогам не только теоретически осмыслить новые подходы, но и в дальнейшем применить их на практике.

Важной частью мероприятия стало знакомство с авторскими  пособием для развития умения моделировать предметно-пространственные отношения между     объектами игрового пространства и умения оречевлять взаимоположение героев в сюжетной ситуации у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения, представленным специалистами МБДОУ – детский сад компенсирующего вида №101 Плосковой Любовью Владимировной, учителем-дефектологом, учителем-логопедом; Фрыковой Светланой Александровной, учителем-дефектологом, учителем-логопедом; Головиной Татьяной Викторовной, учителем-дефектологом.

Педагоги представили опыт работы по развитию речи и ориентировки в малом трёхмерном пространстве у дошкольников с нарушением зрения с помощью игрового пособия «Сказки в движении».

Слушатели познакомились с такими практиками, как моделирование предметно-пространственных отношений между объектами игрового пространства и умения оречевлять взаимоположение героев в сюжетной ситуации.

Мастер-класс закончили рефлексией, в ходе которой участники подчеркнули, что представленный опыт был интересен и полезен для профессионального развития по обозначенной теме.

Мероприятие получилось познавательным, позитивным, динамичным, масштабным и насыщенным. в целом такие встречи мотивируют и вдохновляют. Гостям вручены буклеты с методическими материалами.

Фото здесь https://vk.com/album-213511592_308908549