РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Сохранение исторической памяти и преемственности

поколений «Исторический компас»

для воспитанников подготовительной группы ДОО и обучающихся НОО

 Разработчик: Шнайдер Анна Александровна, старший методист МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя»

В Указе Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 года № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» традиционные российские ценности определены как нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передающиеся от поколения к поколению, составляющие основу общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, способствующие укреплению гражданского единства и отражающие уникальные, самобытные черты духовного, исторического и культурного развития многонационального народа России.

Одним из важнейших методических решений мы считаем необходимость рассматривать ценности исторической памяти и преемственности поколений как масштабный социокультурный процесс трансляции знаний, культуры, опыта от поколения к поколению, в который вовлечены все институты социализации — семья, образовательные организации, учреждения культуры и т.д. Анализ современного состояния организации внеурочной деятельности выявил ряд дефицитов и противоречий. Важно отметить необходимость повышения качества образовательной деятельности посредством введения разнообразного ценностно-ориентированного содержания. В частности, следует усилить краеведческую составляющую с использованием ресурсов учреждений культуры, обогатить внеурочную деятельность новыми формами и методами, отличающимися от стандартных дидактических технологий уроков. Необходимо расширить пространства самореализации обучающихся, предоставить им больше возможностей для самостоятельного выбора и реализации социальных инициатив под педагогическим руководством. 

Данная рабочая программа представляет собой комплексное руководство в контексте внеурочной деятельности по сохранению исторической памяти и преемственности поколений. Она основана на современных требованиях Федерального Государственного Образовательного Стандарта (ФГОС), концепции духовно-нравственного воспитания личности гражданина России и учитывает специфику возрастных особенностей дошкольников и младших школьников. Приоритетно акцент содержания программы строится на региональном компоненте. А также на интеграции традиционных и современных методов, форм и средств обучения детей, предполагает создание гибридных моделей обучения, которые объединяют лучшие элементы разных педагогических практик в повседневную жизнь ребёнка.