В рамках реализации РИП «Создание воспитательной среды, способствующей духовно‑нравственному становлению личности через субъектно‑ориентированный педагогический процесс» (направление — ДООП «Кладовая ценностей») 18 марта 2026 года состоялся семинар‑практикум «Методические подходы к проведению киноурока в ДОО и НОО». Мероприятие прошло на базе МАДОУ детский сад № 21 (г. Екатеринбург, ул. Акд. Бардина, 35).

Цели и задачи

Основная цель семинара — совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольных образовательных организаций (ДОО) и начального общего образования (НОО) в области методики проведения киноуроков как средства духовно‑нравственного воспитания личности.

Задачи мероприятия:

• познакомить педагогов с методическими подходами к организации киноуроков;

• продемонстрировать практические приёмы работы с видеоматериалами для разных возрастных групп;

• организовать обмен опытом между участниками;

• наметить пути внедрения кинопедагогики в воспитательный процесс в рамках программы «Кладовая ценностей».

Участники и география

В семинаре приняли участие 35 педагогов: заместители заведующих, воспитатели ДОО и учителя НОО — участники РИП. Мероприятие объединило специалистов ДОО  из: Академического, Ленинского и Чкаловского  районов г. Екатеринбурга.

Программа и содержание семинара

Семинар включал три ключевых блока: пит сессию, представление опыта коллег и практический модуль.

1. Питч‑сессия «Методические подходы к проведению киноурока в ДОО и НОО» (ведущий — Скрипина Е. А., методист филиала МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя» в Ленинском районе).

2. Представление опыта работы

• «Методические приёмы проведения киноурока в ДОО: мультфильм „Галчонок“» (Токарева Ж. В., старший воспитатель, Кузьменко Н.Б., воспитатель МБДОУ детский сад № 482).

•  Педагоги продемонстрировала алгоритм проведения киноурока, акцентировав внимание на развитии эмпатии и формировании представлений о доброте и дружбе).

• «Методические приёмы проведения киноурока в ДОО: мультфильм „Мама для мамонтёнка“» (Матвиенко Н. В., заместитель заведующего ,  Базарова К. В., педагог‑психолог МАДОУ детский сад № 209). Спикеры представили совместный опыт организации киноурока, раскрыв возможности мультфильма для формирования у детей представлений о семье и заботе. Были показаны игровые приёмы (инсценировка ключевых сцен, игра «Добрые слова») и методы эмоциональной рефлексии.

3. Практикум «Ценность „дружба“ в мультфильме „Топтыжка“ (технология интеллект‑карты)» (Скрипина Е. А.)

Участники работали в малых группах, создавая интеллект‑карты по алгоритму.

Результаты и итоги

По итогам семинара участники:

• освоили структуру киноурока и критерии отбора видеоматериалов;

• изучили конкретные примеры организации занятий на основе мультфильмов («Галчонок», «Мама для мамонтёнка», «Топтыжка»);

• отработали технологию интеллект‑карт как инструмент анализа художественных произведений;

• обменялись опытом и обсудили сложности, возникающие при проведении киноуроков.

Обратная связь

По итогам мероприятия участники отметили:

•  высокую практическую ценность представленных методик (95 % опрошенных);

•  полезность групповых заданий для профессионального роста (88 % опрошенных);

•  доступность и наглядность демонстрации приёмов работы с детьми (100 % опрошенных);

•  необходимость продолжения подобных семинаров для обмена опытом (100 % опрошенных).

Выводы

1. Семинар‑практикум достиг поставленных целей: педагоги повысили свою компетентность в области кинопедагогики и получили инструменты для реализации духовно‑нравственного воспитания через киноуроки. Мероприятие способствовало укреплению профессионального сообщества педагогов Академического, Ленинского и Чкаловского районов г. Екатеринбурга.
2. Полученный опыт будет использован для дальнейшего распространения лучших практик среди педагогов, а также для планирования методической работы на 2026.

Фото с семинара!