Завершился очный этап конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Образ_ЕКБ: Учитель года 2023», который состоял из трех конкурсных испытаний.

«Открытый урок»

Цель конкурсного испытания: демонстрация конкурсантом профессиональных компетенций в области подготовки, проведения и анализа урока как основной формы организации учебно-воспитательного процесса и учебной деятельности обучающихся, используя конвергентный подход – основу формирования функциональной грамотности обучающихся.

Урок оценивался по следующим критериям:

- методическая и психолого-педагогическая грамотность;

- корректность и глубина понимания предметного содержания;

- целеполагание и результативность;

- творческий подход к решению профессиональных задач;

- коммуникативная культура;

- рефлексивная культура

На основе оценок открытого урока определились восемь участников следующих конкурсных испытаний.

 «Педагогический диктант»

Цель конкурсного испытания: демонстрация конкурсантом самостоятельно осмысленных педагогических принципов и подходов к образованию; способности соотносить опыт отечественной педагогики с собственным профессиональным опытом; умения обрабатывать информацию и предъявлять ее в форме, соответствующей поставленным задачам.

Формат конкурсного испытания: презентация текста и создание конкурсантом рукописного авторского текста, содержащего решения педагогических задач, разработанных на основе отрывка из произведения основоположника научной педагогики в России
К.Д. Ушинского, зачитанного ведущим непосредственно во время проведения конкурсного испытания.

Критерии оценки конкурсного испытания:

- проявленная и аргументированная личная позиция;

- практикоприменимость решений;

- сформированность универсальных педагогических действий и грамотность текста.

 «Мастер-класс»

Цель конкурсного испытания: демонстрация лауреатом Конкурса профессионального мастерства в области презентации и трансляции педагогического опыта в ситуации профессионального взаимодействия.

Критерии оценки конкурсного испытания:

- методическая обоснованность;

- практическая значимость и применимость;

- актуальность и глубина предметного содержания;

- эффективность форм педагогического взаимодействия;

- информационная, коммуникативная культура и культура самопрезентации;

- рефлексивная культура.

 По результатам оценки всех конкурсных испытаний очного этапа определился рейтинг участников, которым предстоит в двух конкурсных испытаниях финала продемонстрировать:

· способности к конструктивному диалогу со всеми участниками образовательных отношений и представителями общественности по актуальным вопросам развития системы образования;

· понимание педагогически целесообразных идей и подходов в решении актуальных задач отечественного образования, способности быть лидерами общественного мнения и популяризировать педагогическую профессию:

• Злобин Дмитрий Сергеевич, учитель истории и обществознания МАОУ СОШ № 102
• Ендальцева Елизавета Григорьевна, учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия № 39 "Французская гимназия"
• Медведева Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №64
• Иванова Анастасия Валерьевна, учитель начальных классов МАОУ гимназия № 39 "Французская гимназия"
• Панфилова Светлана Алексеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 52
• Дундулис Мария Сергеевна, учитель истории МАОУ СОШ №171               
• Баянкина Дарья Александровна, учитель русского языка и литературы МАОУ Лицей № 109
• Старцева Светлана Александровна,  учитель начальных классов МАОУ СОШ № 106