Курсы повышения квалификации в Едином федеральном реестре дополнительного профессионального образования ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»:

Контакты Учебного отдела:        

8 (343) 304-12-48, 304-12-49    

       uch.otdel.edu@yandex.ru

·         Инструменты организации и проведения педагогической диагностики (мониторинга) в дошкольной образовательной организации

·         Организация взаимодействия детского сада с родителями (законными представителями) в контексте реализации Федеральной программы и обновленного ФГОС ДО

·         Основные подходы к организации социально-коммуникативного развития дошкольников, в рамках освоения Федеральной программы ДО

·         Формирование и развитие субъектной позиции обучающихся в условиях реализации федеральной рабочей программы воспитания для общеобразовательной организации

·         Формирование мотивации к обучению в начальной школе через игровую деятельность

·         Реализация требований ФГОС и ФОП в процессе конструирования урока

·         Личностное развитие ребенка старшего дошкольного возраста в аспекте формирования основ «гибких» навыков

·         Оценивание достижений планируемых результатов освоения ФОП НОО в контексте реализации требований ФГОС НОО

·         Формирующее оценивание как способ оценки учебных достижений обучающихся в контексте реализации ФГОС ООО и освоения ФОП ООО

·         Механизм разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута детей раннего возраста в соответствии с Федеральной основной образовательной программой дошкольного образования

·         Приемы и практики формирования основ гражданственности и патриотизма у старших дошкольников в контексте реализации Федеральной программы и обновленного ФГОС ДО

·         Риск-менеджмент в общеобразовательной организации как инструмент управления качеством образования

·         Командный подход в управлении образовательной организации для повышения профессиональной мотивации

·         Нормативно-правовые основания и содержательные условия организации методической работы в образовательной организации

·         Программа наставничества в педагогическом коллективе: механизмы разработки и реализации

·         Проектирование метапредметного урока в контексте реализации ФГОС ООО и освоения ФОП ООО

·         Развитие компонентов методической компетентности педагога

·         Личностно-ориентированная технология, приёмы и подходы развития познавательной активности у детей дошкольного возраста

·         Реализация модели наставничества «педагог – педагог» в общеобразовательной организации

·         Организация образовательной деятельности по основным направлениям речевого развития детей дошкольного возраста в контексте освоения Федеральной программы ДО и реализации ФГОС ДО

·         Средства формирования читательской грамотности младшего школьника на уроках литературного чтения и во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО (заключен договор)

·         Реализация воспитательного потенциала взаимодействия педагогов общеобразовательной организации с родителями (законными представителями) обучающихся в контексте требований ФГОС и освоения ФООП в части федеральной рабочей программы воспитания 01.04.2024

·         Современные формы и методы воспитательной работы, используемые в урочной и внеурочной деятельности 02.04.2024

·         Формирование читательской грамотности обучающихся как метапредметного результата освоения ФОП ООО и реализации ФГОС ООО 03.04.2024

·         Организация коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями 25.04.2024

·         Развитие читательской грамотности младших школьников в условиях освоения ФОП НОО и реализации ФГОС НОО 23.04.2024

·         Организация ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (заключен договор)

·         Адресная помощь первоклассникам с трудностями в освоении письма и чтения в рамках освоения ФОП НОО 02.05.2024

·         Формирование и развитие учебно-познавательной мотивации обучающихся 03.05.2024

·         Реализация личностно-развивающего подхода в воспитании обучающихся общеобразовательной организации через индивидуальные развивающие беседы. 30.05.2024

·         Современный урок с применением технологии развития критического мышления, 2022

·         Психологически безопасная и комфортная образовательная среда: от экспертизы к проектированию

·         Применение методики педагогического анализа современного урока

·         Применение техник интерактивного вопрошания на уроке с целью формирования универсальных учебных действий

·         Методика разработки инструментария оценки достижений обучающимися предметных образовательных результатов

Контакты Учебного отдела:        

8 (343) 304-12-48, 304-12-49    

       uch.otdel.edu@yandex.ru